Новость недели: 7А и 7Б учатся понимать эмоции В рамках социальной акции #могучувствовать ученики 7А и 7Б классов вместе с классными руководителями поработали над важным навыком — эмоциональной грамотностью. Проект учит подростков замечать собственные переживания, подбирать к ним слова и лучше считывать состояние других людей. На встрече ребята исследовали три непростые темы: стыд, коллективизм и единство. Обсуждения строились не вокруг «правильных ответов», а вокруг личного опыта: как эти эмоции проявляются в школе и дома, что хочется сделать, когда они накатывают, и как поддержать себя и других. Такие занятия помогают формировать в классе атмосферу доверия: когда чувства можно назвать и обсудить, становится меньше напряжения и больше взаимопонимания. Спасибо всем участникам за честность и вовлечённость!

Старт недели дан! Утро понедельника — это не просто начало уроков, а наша добрая традиция: линейка и гимн. В этот момент вся школа будто говорит: «Мы вместе, и у нас всё получится!» Пусть неделя будет яркой, насыщенной и полезной.

Сначала линейка и гимн,а  дальше — «Разговоры о важном», где каждый нашёл что‑то своё.

Для 1–5 классов железная дорога стала целым приключением. Ребята узнали, как поезда меняли историю, как устроены современные пути и кто помогает поездам двигаться точно по расписанию. Мини‑игры и загадки превратили урок в настоящее путешествие — без скучных дат, но с живыми историями.

Для 6–9 классов история Галины Улановой стала разговором о большом пути: о том, как талант соединяется с трудом, а дисциплина — с вдохновением. Фрагменты её выступлений и вопросы для обсуждения помогли ребятам почувствовать: мастерство — это не случайность, а результат. Такие встречи напоминают: в истории нашей страны столько ярких примеров, на которых хочется равняться!

📜 14 октября, у нас в школе был особенный день — мы побывали на кинолектории «Донские казаки». Знаете, когда смотришь ролики про прошлое, вдруг понимаешь: история — это не просто даты из учебника, а настоящие судьбы и подвиги. 💫Оказывается, этот праздник отмечают уже 26 лет. Его главная цель — сохранить память о донском казачестве и передать традиции дальше. И нам как раз об этом и рассказали: показали исторические кадры, интересные артефакты, разные иллюстрации. Всё было так наглядно, что даже самые давние события будто стали ближе. 🖼️А потом началось самое интересное — обсуждение и викторина! Мы думали, спорили, выдвигали версии и отвечали на вопросы:
❓ Когда началось служение России донских казаков?
❓ Что объединяло всех казаков? (и у нас получилось сразу несколько классных вариантов!)
Было здорово почувствовать себя настоящими исследователями истории. Теперь хочется узнать ещё больше! 📚

🌟 «Орлята»  продолжают покорять трек «Орлёнок — ЛИДЕР»! Вместе с  Евгенией Александровной Демидовой ребята шаг за шагом открывают для себя, что значит быть лидером.
На занятиях дети не просто узнали про лидерство — они по-настоящему задумались: ведь это не про «командовать», а про ответственность перед командой, умение слышать каждого и вести всех к общей цели. А творческие задания помогли ребятам потренироваться работать вместе и попробовать себя в роли организаторов. 👏Мы гордимся нашими «орлятами» и их первыми шагами в мире лидерства! ❤️

На конкурсе «ЮИД в пути. ЮИД на марше» 6 октября в МБОУ Троицкой СОШ было видно: успех — это когда каждый на своём месте. Кто-то лучше знает знаки, кто-то быстрее собирает алгоритм первой помощи, кто-то уверенно объясняет пешеходам правила.
Наша команда использовала сильные стороны каждого — и заняла 3 место. Это общая победа: ребят, педагогов, тех, кто помогал готовиться. Гордимся результатом и тем, как мы справились с волнением и сложными заданиями! 👏Спасибо всем, кто вложил в это время и силы! ❤️#ЮИД

90‑е: перезагрузка в стенах школы
Сегодня у нас был день, когда даже коридоры будто стали ретро: весь день ученики говорили учителям самые добрые слова, а атмосфера была как в старых клипах — только без кассет, которые вечно зажёвывало.
Мы устроили для педагогов путешествие в 90‑е — и, кажется, учителя мгновенно вспомнили, как это: танцевать под винил и ждать любимую песню по радио. На концерте было всё: стихи, песни, море эмоций… а потом учителя сами взяли микрофон — и доказали, что стиль и голос не стареют!
Теперь мы знаем точно: крутые учителя — как хорошие хиты: не выходят из моды. Спасибо, что вы с нами!

🎂 Праздничный режим: включён.
🤓 Режим «думать и обсуждать»: никогда не выключается.
Да, сегодня праздник, но «Разговоры о важном» у нас — как линейка по понедельникам: традиция, которую не отменяют. 😄В 1–5 классах исследовали магию слова: как одним словом можно поднять настроение или нечаянно всё испортить. Дети придумывали «анти-обидные» формулировки и тренировались говорить так, чтобы всем было комфортно. Получилось мило и по делу. 🤗А старшие классы взяли планку повыше: на примере П. С. Котляровского говорили о том, что любовь к Родине — это про поступки, а не про красивые фразы. Обсуждали, как стойкость и самоотверженность выглядят сегодня и что из этого можно применить в обычной школьной жизни: от защиты слабого до честного признания своей ошибки.
Вот такой у нас праздничный баланс: отдыхать, но не забывать о важном. 💛

30 сентября — памятная дата, которая вошла в историю нашей страны. В этот день мы вспоминаем о воссоединении Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области с Российской Федерацией. 🇷🇺

Наша школа подошла к этой дате с особым вниманием: мы постарались сделать так, чтобы школьники не только узнали факты, но и задумались о глубинном смысле этого события. Для этого мы провели цикл мероприятий, объединённых общей темой: «В единстве — наша сила».

День начался с общего разговора на школьной линейке, где педагоги рассказали об историческом значении даты и о том, почему важно помнить и уважать общее прошлое. Затем в каждом классе прошли тематические беседы, где ребята могли свободно высказывать свои мысли, задавать вопросы и делиться личными историями.

Ключевой темой обсуждений стали три опоры, на которых держится наше общество: уважение к общей истории, искренняя взаимопомощь и ответственность друг за друга. Ученики размышляли о том, как эти ценности проявляются в их жизни: в отношениях с друзьями и семьёй, в школьных делах и в участии в общественных инициативах.

В ходе бесед ребята приводили яркие примеры: кто-то рассказал о семейных традициях, связанных с историей родного края, кто-то поделился опытом участия в волонтёрских акциях, а кто-то вспомнил, как одноклассники помогли ему в трудный момент. Эти истории показали, что единство и поддержка — это то, что делает нас сильнее каждый день.

Завершился день творческой рефлексией: ученики писали короткие эссе, рисовали плакаты и готовили небольшие видеоролики, в которых выражали своё отношение к теме. Лучшие работы мы разместили в школьных соцсетях, чтобы как можно больше людей смогли увидеть искренние мысли и чувства наших ребят.

Такие мероприятия помогают школьникам осознать свою роль в обществе, почувствовать связь поколений и понять, что будущее страны зависит от каждого из нас. Пусть память, уважение и взаимопомощь всегда будут нашими главными ориентирами!

С 21 сентября 2026 года проходит школьный этап Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ). Участие — отличная возможность проверить свои знания, потренироваться в решении нестандартных задач и получить ценный опыт. А ещё — понять, что «я всё знаю» и «я решу любую задачу» — это одно, а реально решить олимпиадное задание — совсем другое . Но именно в этом и есть кайф: когда после пары часов размышлений вдруг щёлкает: «А, вот оно как!» — и ты чувствуешь себя настоящим детективом от науки.

Для участия обратитесь к своему учителю‑предметнику — он расскажет о сроках, формате проведения и необходимых действиях. И не пугайтесь: учителя не кусаются, а очень даже любят, когда к ним подходят с вопросами (и иногда даже гордятся, если ученик решился на олимпиаду).

Подробнее — на стенде в холле и у классного руководителя.

13 сентября — Международный день памяти жертв фашизма. Эта дата несёт в себе особую историческую и нравственную нагрузку: она призывает не забывать о цене мира, о страданиях, которые приносит ненависть, и о необходимости защищать гуманистические ценности. Память о прошлом — это не только долг перед теми, кто ушёл, но и ответственность перед будущими поколениями.

Именно с этой мыслью в начальной школе была организована творческая мастерская «Окно мира» под руководством советника директора по воспитанию. Задача мероприятия состояла не в том, чтобы напугать детей страшными историями, а в том, чтобы через созидание и творчество помочь им осознать ценность мира и хрупкость человеческой судьбы.

Дети создавали «окна» как символы открытости миру, добра и взаимопонимания. В этих работах отражались простые, но очень важные идеи: мир без войны, дом, где царит любовь, планета, на которой все люди — друзья. Каждый рисунок был маленьким манифестом против жестокости, тихим, но твёрдым утверждением: мы хотим жить в добром мире.

Сейчас «окна» ребят стали частью особой экспозиции — «улицы мирных окон». Проходя по школьным коридорам, ученики, учителя и гости могут увидеть, каким видят мир наши дети. И в этом — огромная сила: детская искренность напоминает взрослым о главных вещах. Пусть эти «окна» будут не только памятью о прошлом, но и обещанием будущего: трагедии не должны повторяться, а добро, человечность и уважение должны стать нормой жизни для каждого из нас.