15 февраля отмечается День вывода советских войск из Афганистана. Накануне памятной даты, наша школа стала местом диалога поколений. Учащиеся встретились с ветеранами, прошедшими Афганскую войну: подполковником Гавриловым Владимиром Кузьмичом и подполковником, летчиком, председателем совета ветеранов с.Натальевка- Швецовым Вячеславом Александровичем .

Кроме участников боевых действий на встрече присутствовали Борисов Юрий- председатель совета отцов и волонтеры, работающие с участниками СВО.

Цель встречи — не просто рассказать о войне, а дать ребятам возможность услышать живые голоса истории. И это удалось: разговор получился искренним и глубоким.

После встречи, корреспондент школьного пресс-центра, ученица 10 класса Боженко Анастасия, взяла интервью у Владимира Кузьмича и Вячеслава Александровича.

12 февраля, старшеклассники Натальевской школы встретились с нашей выпускницей, а ныне студенткой Таганрогского политехнического колледжа, Ризон Софией. София с увлечением рассказала об этом учебном заведении. Ребята узнали, какие экзамены нужно сдать, чтобы поступить в политехнический колледж, какие профессии можно приобрести, какая весёлая и интересная жизнь у студентов.

В нашей школе прошёл увлекательный региональный урок «Россия — мои горизонты» на тему «Сельское хозяйство и АПК в Ростовской области». Ученики узнали, почему наш край — один из ключевых аграрных центров страны и как сельское хозяйство влияет на экономику и продовольственную безопасность России.
На уроке ребята:
-увидели масштаб аграрного потенциала Донского края;
-поняли, как сельское хозяйство обеспечивает продовольственную независимость страны;
-познакомились с современными технологиями в АПК;
-задумались о перспективных профессиях в сельском хозяйстве — от агронома до специалиста по цифровизации ферм.
-познакомились с современными аграрными профессиями;
-послушали интервью с Ильей Левцевым, который с воодушевлением поделился эмоциями о своем пути в агропромышленности.

9 февраля в нашей школе прошёл очередной урок из цикла «Разговоры о важном». Тема занятия — «Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты?» — была приурочена к предстоящему Дню дипломатического работника (10 февраля). Данное занятие помогло ребятам понять, как строятся международные отношения и почему умение вести диалог ценно в любой сфере жизни.
Особое впечатление на ребят произвело видеообращение Марии Захаровой. Она подчеркнула:
-Дипломатия — это искусство находить общий язык даже с теми, кто думает иначе.
-Современный дипломат должен быть не только эрудитом, но и психологом, способным понять мотивы собеседника.
-Каждый из нас — «посол» своей страны в повседневном общении: вежливость, культура речи, уважение к другим формируют образ России в мире.

8 февраля, во всём мире отмечается День юного героя-антифашиста.

В преддверии этой даты, классный руководитель 11 класса Юлия Александровна Вакуленко, совместно со своим классом, провела с шестиклассниками особенный разговор — о тех, кто в совсем юном возрасте проявил невероятное мужество в борьбе с фашизмом.

Представьте: тебе 14 лет, а ты уже разведчик. Тебе 15, а ты ведёшь партизанскую группу в бой. Именно так жили герои, о которых говорили.

Ребята слушали о Зине Портновой, отравлявшей пищу в немецкой столовой; о Марате Казее, подорвавшем себя вместе с врагами; о Лёне Голикове, уничтожавшем вражеские машины. Эти имена — не абстракция, а реальные люди с мечтами, страхами и невероятным мужеством.

Читая о героях, которые были как они сами, старшеклассники задумались о ценности человеческой жизни, ответственности за будущее и важности сохранения мира. Многие отметили, что истории юных героев заставляют по‑новому взглянуть на понятие «героизм».

Мы убеждены: такие разговоры необходимы, чтобы историческая память оставалась живой, а уроки прошлого не были забыты.

Учащиеся 1 Б и 2-го классов приняли участие в увлекательной и познавательной программе. Мероприятие прошло в тёплой и дружеской атмосфере, где дети смогли узнать о значении этого дня и о героях, которые боролись с фашизмом. Учитель объяснил, почему важно помнить о тех, кто сражался за свободу и справедливость. Классный час прошёл успешно, дети узнали много нового и интересного о героях антифашистского движения. Они осознали, насколько важно помнить о прошлом, чтобы строить лучшее будущее.

Ура! 4 февраля 2026 года наши ребята из 3 «А» взяли золото на зональном этапе игры «Зарница 2.0»!

🏆Турнир приурочен к Дню защитника Отечества и 81‑й годовщине Победы. Проходил на базе В-Ханжоновской СОШ и собрал команды трех школ: В-Ханжоновской, Натальевской и В-Вознесенской. Наши третьеклашки прошли огонь, воду и медные трубы:

маршировали, как настоящие солдаты («Основы строевой подготовки»);

блеснули знаниями по истории («История Отечества»);

показали, как оказывать первую помощь;

проявили меткость в испытании «Снайпер».

И всё это — по правилам всероссийской «Зарницы 2.0» и соревнования «Юнармеец»! Да, наши малыши справились с заданиями, которые обычно выполняют старшеклассники. Гордимся вами, ребята! Вы — пример мужества, знаний и командного духа. Поздравляем с победой и желаем новых свершений!

Приглашаем принять участие в олимпиадах, организованных ООО «ЯКласс» по следующим направлениям:
Всероссийская олимпиада «Крым: история и современность» 1-11 класс (24.02.2026 —22.03.2026);
Историко-краеведческая олимпиада «Многовековая Югра» 4-11 класс (март – апрель 2026 года);
Всероссийская ЯКлассная Олимпиада по английскому языку 4-11 класс (02.03.2026 —29.04.2026);
Викторина по функциональной грамотности 2 - 11 класс (13.04.2026 — 16.05.2026);
Всероссийская ЯКлассная Олимпиада по истории 4-11 класс (07.04.2026 — 29.05.2026).

Все мероприятия проводятся на некоммерческой основе на платформе «ЯКласс» (clck.ru/JD9Gg) в онлайн-формате. Всероссийские яКлассные олимпиады по биологии, английскому языку, по истории включены в перечень, утвержденный приказом Минпросвещения. Соответственно достижения и результаты победителей соревнования вносятся в государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности.
ПОДАЧА ЗАЯВОК ДО 09.02.2026г. учителю-предметнику.

Утро понедельника, 2 февраля, в нашей школе началось особенно торжественно — с исполнения гимна Российской Федерации. Звучащие строки наполнили коридоры духом единства и задали высокий настрой на всю неделю.
Затем наступил час вдохновляющих размышлений — в рамках внеурочной деятельности «Разговоры о важном» прошли тематические занятия «Есть ли у знания границы? Ко Дню науки».
Путешествие в мир познания
В классах царила атмосфера живого диалога: вместе с педагогами ребята погрузились в удивительные вопросы, которые волнуют человечество испокон веков:
-Как рождается знание?
-Почему наука развивается именно через вопросы и сомнения?
-Зачем человеку постоянно расширять границы понимания мира — от первых наблюдений до великих открытий?
Знание: не ответ, а путь
Ребята пришли к важному осознанию: знание не появляется как готовый рецепт. Оно растёт постепенно — шаг за шагом, словно дерево, пускающее новые корни и ветви. Его питают:
-любопытство — первый импульс к поиску;
-пробы и ошибки — школа настойчивости;
-поиск закономерностей — ключ к открытиям.
Педагоги подчёркивали: наука — это не просто набор фактов. Это увлекательный путь, где ценятся:
-умение мыслить критически;
-готовность проверять гипотезы;
-смелость делать выводы, даже если они неожиданны.
Главный вывод
Занятие завершилось ярким напоминанием: наука — это вечный процесс, в котором главное — не знать всё, а:
*уметь задавать вопросы;
*искать ответы;
*открывать новое каждый день.
Такие разговоры не просто расширяют кругозор — они зажигают в глазах учеников огонь исследовательского азарта. И это, пожалуй, и есть настоящая магия познания!

29 января — 166 лет со дня рождения А. П. Чехова. А что вы знаете о нём кроме «Вишнёвого сада»?
Ученики 6 «А» класса совместно с советником директора по воспитанию Сорокиной Татьяной Николаевной , в рамках литературной гостиной «Чеховские страницы», погрузились в удивительный мир великого писателя, врача и гуманиста.
В ходе мероприятия ребята:
проследили жизненный путь писателя — от детства в Таганроге до всероссийской славы;
узнали о его двойной миссии: врач, спасавший жизни, и писатель, формировавший души;
открыли для себя «чеховские места» Таганрога — город, где зарождался гений;
обсудили, как благотворительность и служение людям пронизывали всю жизнь Чехова.
Что дало мероприятие?
-Углублённое понимание контекста творчества А. П. Чехова.
-Осознание связи литературы с реальной жизнью и нравственными ценностями.
-Развитие эмпатии через знакомство с судьбой и поступками писателя.

В день 166‑летия Антона Павловича Чехова, у учеников 6Б класса кипела интеллектуальная битва!

Педагог‑библиотекарь Когут А. М. провела для учеников увлекательную викторину «Рассказы великого мастера». Ребята не просто отвечали на вопросы — они погрузились в мир чеховских героев, вспомнили яркие сюжеты и меткие цитаты, которые остаются в памяти на всю жизнь.

Что было на игре?

Разминка: быстрые вопросы о биографии Чехова — откуда он родом, чем занимался помимо литературы, какие псевдонимы использовал.

Сюжетный лабиринт: команды вспоминали, в каком рассказе герой… (далее — короткие описания сцен из «Каштанки», «Мальчиков», «Хамелеона» и др.).

Цитата‑угадайка: нужно было назвать произведение по знаменитой фразе («В человеке должно быть всё прекрасно…»).

Творческий раунд: участники придумывали продолжение короткого чеховского сюжета.

В финале — общее фото у стенда с портретом Чехова и обещание перечитать его рассказы.

Классика становится ближе, когда её открывают через игру!