8 февраля, во всём мире отмечается День юного героя-антифашиста.

В преддверии этой даты, классный руководитель 11 класса Юлия Александровна Вакуленко, совместно со своим классом, провела с шестиклассниками особенный разговор — о тех, кто в совсем юном возрасте проявил невероятное мужество в борьбе с фашизмом.

Представьте: тебе 14 лет, а ты уже разведчик. Тебе 15, а ты ведёшь партизанскую группу в бой. Именно так жили герои, о которых говорили.

Ребята слушали о Зине Портновой, отравлявшей пищу в немецкой столовой; о Марате Казее, подорвавшем себя вместе с врагами; о Лёне Голикове, уничтожавшем вражеские машины. Эти имена — не абстракция, а реальные люди с мечтами, страхами и невероятным мужеством.

Читая о героях, которые были как они сами, старшеклассники задумались о ценности человеческой жизни, ответственности за будущее и важности сохранения мира. Многие отметили, что истории юных героев заставляют по‑новому взглянуть на понятие «героизм».

Мы убеждены: такие разговоры необходимы, чтобы историческая память оставалась живой, а уроки прошлого не были забыты.

Ура! 4 февраля 2026 года наши ребята из 3 «А» взяли золото на зональном этапе игры «Зарница 2.0»!

🏆Турнир приурочен к Дню защитника Отечества и 81‑й годовщине Победы. Проходил на базе В-Ханжоновской СОШ и собрал команды трех школ: В-Ханжоновской, Натальевской и В-Вознесенской. Наши третьеклашки прошли огонь, воду и медные трубы:

маршировали, как настоящие солдаты («Основы строевой подготовки»);

блеснули знаниями по истории («История Отечества»);

показали, как оказывать первую помощь;

проявили меткость в испытании «Снайпер».

И всё это — по правилам всероссийской «Зарницы 2.0» и соревнования «Юнармеец»! Да, наши малыши справились с заданиями, которые обычно выполняют старшеклассники. Гордимся вами, ребята! Вы — пример мужества, знаний и командного духа. Поздравляем с победой и желаем новых свершений!

Приглашаем принять участие в олимпиадах, организованных ООО «ЯКласс» по следующим направлениям:
Всероссийская олимпиада «Крым: история и современность» 1-11 класс (24.02.2026 —22.03.2026);
Историко-краеведческая олимпиада «Многовековая Югра» 4-11 класс (март – апрель 2026 года);
Всероссийская ЯКлассная Олимпиада по английскому языку 4-11 класс (02.03.2026 —29.04.2026);
Викторина по функциональной грамотности 2 - 11 класс (13.04.2026 — 16.05.2026);
Всероссийская ЯКлассная Олимпиада по истории 4-11 класс (07.04.2026 — 29.05.2026).

Все мероприятия проводятся на некоммерческой основе на платформе «ЯКласс» (clck.ru/JD9Gg) в онлайн-формате. Всероссийские яКлассные олимпиады по биологии, английскому языку, по истории включены в перечень, утвержденный приказом Минпросвещения. Соответственно достижения и результаты победителей соревнования вносятся в государственный информационный ресурс о лицах, проявивших выдающиеся способности.
ПОДАЧА ЗАЯВОК ДО 09.02.2026г. учителю-предметнику.

Утро понедельника, 2 февраля, в нашей школе началось особенно торжественно — с исполнения гимна Российской Федерации. Звучащие строки наполнили коридоры духом единства и задали высокий настрой на всю неделю.
Затем наступил час вдохновляющих размышлений — в рамках внеурочной деятельности «Разговоры о важном» прошли тематические занятия «Есть ли у знания границы? Ко Дню науки».
Путешествие в мир познания
В классах царила атмосфера живого диалога: вместе с педагогами ребята погрузились в удивительные вопросы, которые волнуют человечество испокон веков:
-Как рождается знание?
-Почему наука развивается именно через вопросы и сомнения?
-Зачем человеку постоянно расширять границы понимания мира — от первых наблюдений до великих открытий?
Знание: не ответ, а путь
Ребята пришли к важному осознанию: знание не появляется как готовый рецепт. Оно растёт постепенно — шаг за шагом, словно дерево, пускающее новые корни и ветви. Его питают:
-любопытство — первый импульс к поиску;
-пробы и ошибки — школа настойчивости;
-поиск закономерностей — ключ к открытиям.
Педагоги подчёркивали: наука — это не просто набор фактов. Это увлекательный путь, где ценятся:
-умение мыслить критически;
-готовность проверять гипотезы;
-смелость делать выводы, даже если они неожиданны.
Главный вывод
Занятие завершилось ярким напоминанием: наука — это вечный процесс, в котором главное — не знать всё, а:
*уметь задавать вопросы;
*искать ответы;
*открывать новое каждый день.
Такие разговоры не просто расширяют кругозор — они зажигают в глазах учеников огонь исследовательского азарта. И это, пожалуй, и есть настоящая магия познания!

29 января — 166 лет со дня рождения А. П. Чехова. А что вы знаете о нём кроме «Вишнёвого сада»?
Ученики 6 «А» класса совместно с советником директора по воспитанию Сорокиной Татьяной Николаевной , в рамках литературной гостиной «Чеховские страницы», погрузились в удивительный мир великого писателя, врача и гуманиста.
В ходе мероприятия ребята:
проследили жизненный путь писателя — от детства в Таганроге до всероссийской славы;
узнали о его двойной миссии: врач, спасавший жизни, и писатель, формировавший души;
открыли для себя «чеховские места» Таганрога — город, где зарождался гений;
обсудили, как благотворительность и служение людям пронизывали всю жизнь Чехова.
Что дало мероприятие?
-Углублённое понимание контекста творчества А. П. Чехова.
-Осознание связи литературы с реальной жизнью и нравственными ценностями.
-Развитие эмпатии через знакомство с судьбой и поступками писателя.

В день 166‑летия Антона Павловича Чехова, у учеников 6Б класса кипела интеллектуальная битва!

Педагог‑библиотекарь Когут А. М. провела для учеников увлекательную викторину «Рассказы великого мастера». Ребята не просто отвечали на вопросы — они погрузились в мир чеховских героев, вспомнили яркие сюжеты и меткие цитаты, которые остаются в памяти на всю жизнь.

Что было на игре?

Разминка: быстрые вопросы о биографии Чехова — откуда он родом, чем занимался помимо литературы, какие псевдонимы использовал.

Сюжетный лабиринт: команды вспоминали, в каком рассказе герой… (далее — короткие описания сцен из «Каштанки», «Мальчиков», «Хамелеона» и др.).

Цитата‑угадайка: нужно было назвать произведение по знаменитой фразе («В человеке должно быть всё прекрасно…»).

Творческий раунд: участники придумывали продолжение короткого чеховского сюжета.

В финале — общее фото у стенда с портретом Чехова и обещание перечитать его рассказы.

Классика становится ближе, когда её открывают через игру!

Зима — непростое время для птиц. Но у наших пернатых соседей есть надёжные помощники — "Орлята" 3‑го класса! В рамках акции «Покорми птиц» ребята: -смастерили кормушки из подручных материалов; -наполнили их полезным кормом (несолёным салом, семенами, сушёными ягодами); -развесили кормушки на придомовых участках. Каждый ученик взял «шефство» над своей кормушкой: теперь они будут регулярно пополнять запасы корма и наблюдать за гостями.

27 января в нашей школе прошло мероприятие для учащихся 9-11 классов, посвященное теме: "Сохранение репродуктивного здоровья, формирование ответственного супружества и родительства на основе духовно-нравственных православных традиций Донской земли".
Спикером мероприятия выступил священнослужитель Ростовской-на-Дону епархии Неклиновского благочиния протоиерей Дорошенко Дмитрий Васильевич. Они поделились ценными знаниями и рекомендациями, которые помогут молодежи осознанно подходить к вопросам здоровья и семейных отношений.
Участники обсуждали важные аспекты формирования здорового взгляда на супружество и родительство, а также роль духовно-нравственных ценностей в нашей жизни.

Блокада Ленинграда- одна из самых трагических и одновременно героических страниц отечественной войны.Блокада длилась 872 дня. Ленинград был полностью отрезан от страны.
Классные руководители Юлия Владимировна и Виктория Викторовна, со своими классами, почтили память жертв блокады Ленинграда и написали письма надежды.
В тиши классных комнат 6 «А» и 6 «Б» рождались необычные письма. Не друзьям и не родным — а тем, кто больше 80 лет назад держал в руках такую же бумагу, но в совершенно другом мире.
Акция «Блокадная ласточка» стала для шестиклассников мостом между временами. В своих посланиях они:
-делились тем, что ценят в мирной жизни;
-задавали вопросы без ответа — тем, кто не дожил до победы;
-обещали хранить память как самое дорогое наследство.
Ласточка на конверте — не просто рисунок. Это символ: даже в самые тёмные времена надежда находит путь.

В 7 классе говорили о блокаде Ленинграда не как обычно — сухо, по учебнику, а по‑настоящему.
Сначала были показаны фотографии разрушенных домов,очередей за водой, детских лиц, измождённых от голода.
Не маловажным был рассказ о том, как люди выживали на 125 граммов хлеба в день, как замерзали, но не сдавались.
Выступал не только Николай Александрович, но и ученики Щедрин Дима и Куликова Кира о «Дороге жизни»,про медсестёр, которые работали без сна; про школьников, которые тушили зажигалки на крышах;про музыкантов, которые играли концерты во время бомбёжек. Представляете, водители ездили по льду Ладоги, а вокруг — снаряды, трещины, холод… Они везли хлеб, и это спасало тысячи жизней.Это были не герои из книги. Это наши предки. И мы должны помнить.
В конце все встали. Звучал метроном.

Педагог-библиотекарь Когут Алла Михайловна, провела библиотечные уроки мужества. Для учеников 3‑го класса,  мероприятие организовано с целью познакомить младших школьников с ключевыми событиями блокады, воспитать уважение к исторической памяти и развить эмпатию.
Ученики рассматривали фотографии разрушенного города и его жителей; изображения блокадного хлеба и карточек; схемы «Дороги жизни» через Ладожское озеро.

Пятиклассники ребята окунулись в атмосферу блокадного города, узнали о героизме, несгибаемой воле и подвиге ленинградцев, а также о великом патриотизме и безграничной любви к Родине.
В ходе мероприятия ребята осознали, какой ценой была достигнута победа над фашизмом, и как важно помнить о тех событиях, чтобы они никогда не повторились вновь.

Советник директора по воспитанию, Татьяна Николаевна Сорокина организовала для учащихся 8 класса коллективно-творческое дело под названием «День без Интернета». На мероприятии школьники не только узнали о целях этого необычного праздника, но и получили ценные советы о том, как провести время без привычных гаджетов и социальных сетей. Участники активно обсуждали, какие преимущества и недостатки несет в себе интернет, а также как он влияет на жизнь современных подростков.

После оживленной дискуссии ребята принялись за творческое задание: придумывать свой собственный, идеальный день, проведенный вдали от всемирной паутины. На общем обсуждении прозвучали по настоящему оригинальные и креативные идеи, которые приятно удивили всех присутствующих.

Это мероприятие помогло ученикам открыть для себя новые увлечения и способы провести досуг вне виртуального мира. Некоторые из ребят даже решили попробовать провести хотя бы один день без социальных сетей и онлайн-игр, чтобы на собственном опыте ощутить разницу.

Учащиеся 1го класса вспомнили, что веселье возможно и без Wi‑Fi! Узнали как развлекались родители, когда не было соцсетей:

«Вышибалы» — экшен с мячом, где главное не вылететь из игры (и не получить мячом по носу).

«Резиночка» — олимпийский вид спорта для девочек. Уровень «через ноги» покоряли только чемпионы.

«Прятки» — квест с поиском «боссов» за гаражами и в кустах.

«Города» — словесный марафон, где «Ы» было самым страшным буквой.

«Считалочки» — ритуальные заклинания для начала любой игры («На золотом крыльце сидели…»).

В некоторые игры даже попытались поиграть.